岚弦琴筝培训 图 _初学钢琴培训_沙坪坝钢琴培训

岚弦琴筝|弹过的曲目时间长就忘，白弹了嘛？

不少家长和孩子都有困扰，练习一首钢琴曲不容易，再简单的曲目，较少也需要一周时间才能练好，难的曲目练一两个月也是常事。可辛辛苦苦得练好，一周不练就不会弹了，这是不是白练了，该怎么办呢？

为什么会忘？

一首曲目要弹熟练基本需要两点：

一是手指技巧的熟练，形成手指记忆。二是对乐谱熟练，形成了乐谱记忆。

这些都是通过反反复复地练习达到的。一旦练习中断，手指和乐谱的记忆就会逐渐减弱。重新演奏时，所有的内容不能马上协调起来，想要恢复就需要一些时间。

关于手指动作，举个简单的例子，就像我们小时候做的广播体操一样。当时天天练，一练练几年，基本上都成为条件反射动作。可如今能即刻把儿时广播操按照正常速度、完整做下来的能有多少人？同样，小时候的课文，现在大家都还能全部背下来么？

忘记了就等于白学了？

当然不是！ 因为我们在学琴过程中，特别是基础阶段，很多曲目是为了学习里边的内容，比如练习某种手指技巧，练习一个新的节奏怎么弹，或是这种类型的曲目该怎么演奏。学会了这些内容，我们的知识就在一点点叠加，演奏水平就能逐步提高。

这种弹过的曲目会忘记的现象，对大多数琴童来说是正常的。可学过得知识是不能忘的，比如我们这节课的曲子学习了一个新节奏，那之后面对同样的节奏，就应该知道怎样去弹了。就像我们大人，小时候的课文虽然不能全部记得，可是字不会忘记，字的意思不会忘。如果这些都忘了，那才真得是白学了。

难道总得像猴子掰玉米，掰一个丢一个？

当然也不是! 怎么保留住曲目，也是一项学习的内容，同样需要日积月累的过程。

1.练习学新作业的同时，选择上一周的其中一首曲子保留，每天复习两三遍。因为是刚刚练好却还没有丢弃的曲目，所以每天复习两三遍，就可以保留住曲目的熟练程度。

2.随着学琴时间增长，曲目也变得越来越大。不一定有时间能做到每天复习，但可以选择自己喜欢的曲目，或是有难度的曲目，每隔一段时间做定期复习。

3.有时也是心理原因在作祟。

我的学生里就有这样的情况，有一个小朋友，每周来上课的时候，作业通常都完成的很好。可只要我一说:“这首曲目可以结束了，我们今天学新曲目。”五分钟后，我再要求他弹之前的作业时，曲目就已经变得面目全非了。这**出了正常情况，完全是心理因素导致。经过几节课的调整，让他知道练好的曲目不会这么快忘记的，逐渐对自己有信心。同时坚持在每天的练习中加入5分钟的复习时间，现在这种情况已经大大改善了。

4.随着演奏综合能力提高，复习的过程会逐渐缩短。

有些孩子学琴时间比较久的家长们也会有感触，比如，当小朋友达到五级左右的水平时，去复习两三级的曲目是件简单的事情，去复习四级或是同等五级的曲目时就会比较难。

每个小朋友，对新曲目的学习时间或是旧曲目的复习时间，包括对于**弹过的曲目进行试奏时间，长短都取决于掌握了多少演奏综合能力。

这些综合能力，是指读谱能力，乐理知识，初学钢琴培训，手指技巧能力，音乐理解能力。如果这些能力没有真正掌握，那就会出现一种情况，有些学生，考级可以练下来十级或者更高程度的曲目，沙坪坝钢琴培训，但离开了老师，自己连三级五级程度曲目都不会弹。同样，离开了老师，之前练好得曲目也很难自己复习起来。

给大家的一点建议

一方面，记住每节课学习的知识点

每节课学得知识，不要以为他们都是死板的只出现在一首曲目中，肯定是从此之后会反复在其他曲目中出现的。当再次出现，甚至再再次出现时如果不会弹，那就要好好反省一下了

另一方面，适量的复习是会有帮助的。

但要提醒家长，没必要让孩子将所有曲目都复习，按照孩子们的实际情况也根本没那么多时间。日常练习中，还是以新曲目的练习为主，旧曲目复习为辅，搭配好时间。

    练习是钢琴学习中较重要的步骤，练琴的过程就是学生提高和进步的过程，上课只是对这个过程的检验和指导。因此，对练琴要重视起来，培养一个良好的练琴习惯显得犹为重要。现将练琴过程中常见的问题及解决办法列出来供各位教师和家长参考：

1、练琴随意无计划

家长看见孩子在看电视，就催练琴，看见孩子在玩，就催练琴，孩子勉强坐到琴凳上，心里却在想着电视内容，想着玩的内容，不能保证练琴效果。这样时间长了孩子就会对练琴厌烦起来，一旦家长不在家，孩子就会几天不练琴。解决的办法就是制订计划，对练琴严格要求，每天定时练琴。练琴时间之内必须练琴，短期钢琴培训班，练琴时间之外不必练琴，可安排做作业等其它事情。

2、辅导方法不正确

看见孩子没弹好，“啪”就是一巴掌，或动辄大声训斥，都是错误的教育方法。在社会文明高度发达的现在，打骂的教育方法是不和时宜的。在错误的教育方法下，孩子不仅钢琴学不好，在学校的学习成绩也很难保证，更会影响孩子的个性完善与健康成长。对于年龄小的孩子，其记忆力，理解力，自制力都有限，刚学会的东西，一出门可能就会忘记，所以必须辅导，家长没有时间辅导可找陪练老师辅导，古筝钢琴培训，不能不管不问。随着年龄的增长和孩子独立练琴的能力增加，可逐渐脱离。

3、把练习看成简单重复

每次都是一遍一遍完整地练，难点便不能很好地解决。每次总喜欢从头练，结果，前面的越来越流畅，后面的依旧不熟练。练琴要注重解决难点，对难点应采取分手，分段，慢练，多练的方法。难点练好了，也就意味着练习的成功。对于有一定程度的学生，这是练琴方面较常见的问题 。

4、长时间连续练琴

长时间连续练琴的结果是，一个小时出效果，*二个小时没效果，*三个小时出差错。对于长时间的练琴，中间必须休息。

5、疲劳状态下练琴

有的学生习惯在做完功课后非常疲劳的状态下练琴，效果肯定不好，可以考虑在早上安排练琴，早上练琴比晚上练琴效率要高。

6、嘈杂的环境中练琴

父母坐在沙发上看电视，孩子在一旁练琴，或其它嘈杂环境，都要影响练琴效果。

7、假期练琴的问题

在寒、暑假，由于学生正常的作息规律被打破，很*散漫起来。寒、暑假正是钢琴进步的好时机，家长要注意重新安排学生的作息时间，避免睡懒觉，避免玩“疯”。

各年龄段每天练琴时间可参考以下标准：4—6岁：30—60分钟；6—8岁：60—120分钟；8—10岁：90—180分钟，10岁以上：120分钟以上。平时学习紧张时练琴可以适当减少，寒暑假适当增加。