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钢琴学习六问，愿你走出迷茫

很多人在选择学钢琴的初期或者犹豫要不要学钢琴时，总会遇到各种各样的问题，今天我们就一起来看看这些问题，拨开迷茫的雾霾吧！

1.到底要不要学习乐理知识？钢琴演奏、普通钢琴伴奏都需要理论与实践相结合，渝北区钢琴培训，所以说如果所有的学习都没有理论的支撑那么在以后的练习上会受到更多限制。

2.如何掌握钢琴即兴伴奏？如果琴友们正在因为即兴伴奏学习而感到迷茫，不妨按照下面的小技巧来试一下。

第1步：乐理学习；第二步，视唱练习和钢琴基本功齐下；第三步，即兴伴奏的相关学习；第四步，和声练习。

我们可以大致按照这个步骤来练习即兴伴奏，相信你会有一个较大的提高。

3.是否需要考级？如果说把钢琴作为自己的兴趣爱好，那么考级就不是必须的，它只是检测你学习成果的一种手段和学习结果的证明方式。不过如果你学有余力可以尝试多参加几次等级考试，一对一钢琴培训，毕竟是给自己一个展示和表现的机会，同样也是钢琴学习过程中一个不可或缺的经历。

4.初学者应该怎样挑选钢琴？建议初学者可以从音色、音响效果和琴键的弹性三个方面来挑选。既要选择音色均匀、统一、低音浑厚和高音清脆的钢琴，也要注意到琴键的触感是否一致、平整、有无松动。

5.钢琴即兴伴奏和古典钢琴的区别？古典钢琴往往需要看谱弹奏，重点在于弹奏技巧能力的提高和视奏能力的训练，主要依靠肌肉记忆来完成。而即兴伴奏是建立在古典钢琴的弹奏基础之上，不仅需要基本功的支持，还要拥有“即兴思维”和灵活应变的能力，在伴奏时我们内心要提前想好所要弹奏的内容再通过键盘表达出来。

6.多少岁适合学习钢琴，多少岁适合即兴伴奏？钢琴学习并不是越早越好，而是建立在有一些理解能力和自控能力之后再去学习更为适合，一般来说三岁到六岁半都是适合宝宝开始学琴的黄金时段，具体情况还是要根据个人自身状况来判断。而即兴伴奏难度相对较大一些，需要有自己的思维想法和接受相关知识的能力，所以建议在十二岁以后再开始学习。

学琴有这样一个规律：“前期快后期慢，一对一钢琴培训，前期慢后期快”。基础打得牢，后面的大厦才能越盖越高。

谁会把基本功打得牢？那些看起来“笨笨的”，一直乖乖练习基本功，不偷懒、不急功冒进的孩子。

有钢琴老师总结了：钢琴弹的好的学生都是“笨孩子”！

“你们家孩子学了这么久，还没考过10级啊？”

“是啊，我们比较笨，慢慢来。”

然而，弹起同一首曲子，孩子的真正实力老师一眼明了。

那些弹得好的孩子，有哪些特点？重视基本功练习，不急躁。老师让练到熟练，他一定练到透彻。别的孩子没错音、不中断就算可以了，他一定要弹到音色好听、音乐表情到位，弹出曲子应有的感情。

弹的好的孩子每天要练习一小时甚至数个小时，弹的不好的都是“神童”，想起来练一练，不想练就不练，靠一口“才气”吊着。

喜欢音乐，为自己学习。他明白自己在学什么，想要弹得像钢琴家一样好听。手生了会着急，练的少了会羞愧。爸妈不督促的时候也会心痒手痒想去弹，好好弹琴的时候较心安了，弹出水平、弹出风采的时候较满足了。主动思考，一对一钢琴培训，总有问题想解决。老师布置的任务他知道为什么，自己有哪些欠缺也心里清楚，会想会问，会找老师解决，不稀里糊涂，不蒙混过关。背后一定有一对好父母。开明、理性、包容，他们给孩子的都是正能量。就算不能一直陪伴，也一定经常交流，给孩子有效的引导。就算不常赞美鼓励孩子，也绝不会打击孩子士气。就算不懂音乐，也一定是审美力MAX的。

注意力、协调力与自信力是怎样随孩子的钢琴学习不断深入而得到发展与提高的?对此，美国音乐教师鲍德温先生曾做过简明而透彻的分析：

①眼看单行乐谱，手弹单指旋律——训练孩子的一般注意力。

②眼看单行乐谱，用右手弹奏两三个音符组成的旋律——训练孩子较强的注意力。

③眼看两行乐谱，用左右手弹奏出各自不同的声部——训练孩子高度注意力与协调力。

④眼看两行乐谱，用脑同时兼顾到双耳、双臂、十指、双腿及双脚的动作，以弹奏出乐曲——训练孩子高度的注意力、协调力，从而产生自信力。