岚弦琴筝文化(图)_钢琴培训班_大渡口钢琴培训

少儿钢琴启蒙：如何辅导孩子学琴？

学乐器，无论是弹钢琴，电子琴，拉提琴，或是打扬琴，上课的时数，一般每周不会**过一个小时。而大量的时间，重要的工作，是练琴。

问题很明显，老师教得再好，学生不练琴，等于零。技能、技巧不练不行。

应该怎样练琴？对孩子来说，领会很难，掌握就更难。因此，家长进行适当的辅导是不可缺少的。

家长也要一起学？

怎样辅导孩子练琴，这也不是件*的事。有人讲：孩子学琴，等于大人在学琴。我看这话并不过分。因为一般家长，大都不懂音乐。俗话说：要给学生一杯水，教师就要有一桶水。你一滴水也没有，怎么能辅导孩子练琴呢？所以孩子学琴，大人也一定要跟着一起学，而且要认真地学。这样，才能够正确领会老师的教学要求、方法、步骤。才能够辅导孩子进行练习。 怎样用力？怎样放松？怎样触键？不仅要老师讲，家长还要亲自去实践，从中体会什么是正确的弹奏方法。这样，辅导时才能做到准确而有把握。

1、级别不重要　　

很多人一提到弹钢琴的，首先一句话就是问“几级啊?”还有的人觉得9级的人一定比8级的水平高。与其问这些还不如问“跟谁学的”和“从几岁学的”。

因为业余4级程度的人练两个月也能弹熟6级的曲子，所以级别只能说明拥有这级别的人曾经弹熟练过这些曲子。这个和英语的级别是完全不一样的，英语的 4级到6级差别挺大，但钢琴的4级到6级相差太小了。

要明白以下几点：　　

(1)不要把过多时间用在只练考级曲子，这样*“偏食”。　

(2)考级只是通过给自己定目标来勉励自己的一种方式，而不是为了满足虚荣心。　

(3)不要仅仅为了考级而练琴。既然国内文化课教育已经是应试教育了，所以请尽量别让钢琴教育变成“应级教育” 。

一个真正把弹琴当成享受的人是不会在乎自己有没有证书的。所以一切都应该从兴趣出发，热爱音乐的不考也无妨，不热爱音乐的考了也白考。

2、学校和*不重要

无论在哪，都是每周一次专业课，其他绝大部分时间都要自己勤奋努力地钻研。如果想真正投身在这个事业里，就需要每天脑子里装的都是它，钢琴培训班，要对它保证专一才行。

3、结果不重要

学音乐的人很多，但不是每个人都能成“家”的，只要自己努力学习和练习过就不用后悔了。不要把目标定得不适合自己，也不要盲目与别人攀比，因为那样的结果只会把自己弄得很累，而且还会产生不良情绪。

学音乐较主要的目的是通过学会享受艺术从而享受生活，钢琴培训班，还有得到通过练琴培养出来的独立自主的精神和毅力等等。但无论为了什么而学、学成什么样了，都不要做级别和虚荣心的奴隶

4、肢体语言不重要　　

肢体语言不是单纯靠老师口头上的讲述来培养，比如“你头再低一些，身体再放松一些……”等等。那样的话即使学生勉强做出来也太生硬了。一切要做到发自内心的不由自主的感受所表现的肢体细节才好。也就是说等演奏者能真正了解乐曲了，能发自肺腑地去在琴上歌唱了，就有好的肢体语言了。

5、交流很重要　　

艺术贵在交流，只有交流才有提高。交流是无处不在的，比如老师上课、看别人的演奏、与人聊天等等。有的琴友性格过于内向，不善与别人交流。比如来个琴友说“你也来弹一曲大家欣赏一下吧?”自己就不敢或不愿意弹了。怕比自己水平低的说自己“显摆”，又怕比自己水平高的说“差劲”，想得越多，给自己设下的障碍就越多。

6、兴趣很重要　

一个学生从新手开始的时候就是一张白纸，要培养好这个时期的基础和兴趣。这个时期不仅是教师、就连家长也是一个很重要的角色。营造一个好的环境会让孩子培养出好的习惯和兴趣，否则会相反。

1、开发智力，培养协调性

钢琴的练习和演奏都是一种生动的动态系统，始终要求听觉的专注、十个手指各自独立前提下的灵敏积极活动，双手不同动作及其与全身肢体的协调配合。使大脑的左右半球的技能获得同等发展并增进互相协调能力。许多事实证明儿童学钢琴在入学后，其理解能力，接受能力，想象力和创造性思维能力等方面，都显著**普通的孩子。

2、提高个人修养与文化素质提高素质修养是儿童学钢琴的好处之一。孩子从小受到良好的音乐教育，不仅能使他们提高音乐素养和艺术修养，而且对培养严谨而踏实的学习态度、自觉刻苦的学习能力具重要意义。同时对一个人的文化素养，道德风尚，钢琴培训班，情操，性格的形成也起着迁移默化的影响。

3、炼人的耐力和信心

演奏钢琴需要相对熟练的技术、技巧，需要有规律的、科学的、恒久的训练。这种训练需要毅力、耐力、信心和勇气。因此，钢琴学习对于培养坚强的意志、顽强进取的品质，以及踏实、严谨、科学的作风，大渡口钢琴培训，都有良好的作用。 锻炼孩子的信心与耐心是儿童学钢琴的好处。

4、培养对音乐的鉴赏力

学习钢琴要接触和阅读大量的**钢琴作品，通过长期的训练和作品的熏陶，不仅可以使孩子情感丰富，情绪开朗，而且还可以提高音乐鉴赏力。